أرشيف الوسم : وزير التعليم العالي

التعليم تعلن فتح التقديم إلى الدراسة المسائية لذوي الشهداء من خريجي الدور الثالث

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، عن فتح استمارة التقديم إلى الدراسة المسائية لقبول الطلبة خريجي الدور الثالث من فئة ذوي الشهداء للسنة الدراسية 2024/2023.  ان “التقديم يشمل خريجي الدراسة الإعدادية والمهنية بفروعها وتخصصاتها كافة وخريجي اعداديات التمريض والقبالة والتوليد والوقفين والدراسات الإسلامية ومعاهد الحرف والفنون الجميلة للسنة الدراسية 2023/2022 من فئات ذوي الشهداء للقبول على وفق التخصص المناظر”. 

أكمل القراءة »

مطالبات بتعديل قرار منحة الطلبة والتربية تؤكد: ستحجب عن الراسبين والمتغيبين

نبهت وزارة التربية، إلى إمكانية حجب منحة الطلبة عن المشمولين في حال تغيبهم وعدم مواصلتهم للدوام أو رسوبهم خلال السنة الدراسية 2023 – 2024 . مقابل ذلك، طالب أولياء أمور وطلبة بإعادة النظر بقرار المنحة وعدم اقتصاره على طلبة الأسر المشمولة بالرعاية الاجتماعية.  ووافقت وزارة المالية على منحة الطلبة والتلاميذ من الأسر المشمولة بشبكة الحماية الاجتماعية، حيث خصصت 30 ألف دينار لكل …

أكمل القراءة »

وزير التعليم العالي يصدر أمرين وزاريين بتعيين عدد من حملة الماجستير

صدر وزير التعليم العالي والبحث العلمي نعيم العبودي، اليوم الاحد،  أمرين وزاريين بتعيين عدد من حملة شهادات الماجستير. وقالت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في بيان تلقت صوتها نسخة منه، ان” وزير التعليم العالي والبحث العلمي نعيم العبودي، اصدر أمرين وزاريين بتعيين عدد من حملة شهادات الماجستير استنادا الى القرارات والتشريعات النافذة. ودعت الوزارة المشمولين بالتعيين المنشورة أسماؤهم في الموقع الرسمي (http://www.mohesr.gov.iq/) إلى …

أكمل القراءة »

العراق والهند يبحثان تعزيز التعاون العلمي وتحديث المنح الدراسية

بحث وزير التعليم العالي، نعيم العبودي مع سفير الهند لدى بغداد براشانت بيساي، اليوم الاثنين، تعزيز التعاون والتفاهم العلمي المشترك وتحديث برامج المنح الدراسية المقدمة الى الطلبة العراقيين. وذكرت الوزارة في بيان ورد لـ السومرية نيوز، أن “نعيم العبودي استقبل سفير الهند لدى بغداد براشانت بيساي وبحثا التعاون العلمي والأكاديمي بين البلدين”. وبحسب البيان، أكد وزير التعليم “حرص الوزارة وجامعاتها على تعزيز التفاهم العلمي المشترك مع المؤسسات …

أكمل القراءة »
error: Content is protected !!